Az Intézetben működő ifjúsági szervezetek

Az ifjúsági Luther szövetség

Az 1927-ben megalakult ifjúsági szervezetnek a célkitűzése az volt, hogy a szövetségbe tartozó növendékeket emberszeretetre és önállóságra neveljék. Nagy szerepet kapott még a másikon való segítség gyakorlása, az önzetlen jótékonykodás.  A Szövetségben minden évben az elnöki tisztet egy diák töltötte be, akit az osztály képviselőkkel együtt szavaztak meg a diáktársaik. Saját pénzgazdálkodásuk is volt, előfordult, hogy ennek megteremtése miatt a lányok lemondtak pl. egy-egy jobb uzsonnáról.

A Szövetség tagjainak fontos volt az önzetlen segítség másoknak. Erre kiváló példát ad 1932. december 19-e, amikor is a lányok 12 szegénysorból származó, evangélikus elemi iskolást vendégeltek meg. Karácsonyfát állítottak, és különböző kis csomagot állítottak össze cukorkákból és süteményekből. Emellett vállalták, hogy a fenti gyerekek közül kettőt a pártfogásuk alá vesznek. Ez azt jelentette, hogy karácsonykor és tavasszal teljesen felruházták őket a növendékek által varrt ruhákkal, cipőket varrattak nekik, játékokat és tanszereket ajándékoztak nekik. Segítettek egy idős, tehetetlen asszonyt. Rendszeresen meglátogatták és naponta ebédet vittek neki.

A szövetségi tagság, természetesen önkéntes volt, de aki belépett az elkötelezte magát a jótékonykodás gyakorlása mellett. Az összejövetelek valódi munkadélutánok voltak, ahol meleg alsóruhákat, kesztyűket, harisnyákat varrtak, ajándékokat készítettek a támogatottjaiknak.

Az eredeti célkitűzéstől továbblépés az 1931/32-es tanévben történt, amikor az egyesületi célt négy pontban jelölték ki: tökéletességre való törekvés, munkaszeretet, jótékonyság gyakorlása és a valláshoz való töretlen ragaszkodás.

Később, Lindner Vilma tanárnő vezetésével egyre inkább előkerült a misszió témája. A kéthetenti összejöveteleken a misszionáriusok életével és munkájukkal foglalkoztak, dolgozatok is írtak róluk.

1938-ban a vallásos érzés erősítése vált kiemelté a Szövetségben. Bevezették a napi bibliaolvasást, a heti bibliaórákat, az őszi és tavaszi csendesnapokat. 1941-re már minden protestáns növendék a Szövetség tagja volt. Lelkesen látogatták az összejöveteleket, bibliaórákat, és ünnepélyeket. A rendszeres szeretetmunkával és gyűjtésekkel pedig támogatták a rászorulókat.

A Szövetség egészen 1944 őszéig működött, amíg a háború végérvésenyesen végett nem vetett az ifjúsági szövetségnek.

A Jókai Önképzőkör

A növendékek évente megalakított szervezete, melynek tagjai a 3-4. osztályosak voltak, a vezetést pedig a tanárnő végezte.  A tagok maguk választották az elnököt, a jegyzőt és a titkárt, a tanárnő feladata az irodalmi ízlés fejlesztése, az ott folyó munkák ellenőrzése, és az ismeretek bővítése volt.

A körben a tanulók dolgozataikat felolvasták, megbeszélték, szavaltak, muzsikáltak, ezek mellett kisebb színdarabokat is előadtak. Ünnepi alkalmaikon megemlékeztek többek között Petőfi Sándorról, Richard Wagnerről, de Arany János emléknapot is tartottak.

A legaktívabb önképzőköri év az 1932/33-as tanév volt. A májusi ülést nyilvánosan hirdették meg, amire szép számú közönség gyűlt össze. Később, évről évre látványos ünnepélyeket rendeztek, pl. 1940 júniusában megtartott ülésen Aszód környéki népviseletbe öltöztek és népdalokat adtak elő. Voltak, akik a környékük szokásait, népviseletét ismertették, mások Hévízgyörki dalokat énekeltek.

 

Sportkör

Az 1940-ben megalakult, ám a háború miatt rövid idegig működő sportkör mindenkori elnöke Kolofont Erzsébet igazgatónő volt. A sportkörnek minden beiratkozott tanuló a tagja volt.

Három szakosztály működött a sportkörben: torna, játék és atlétika. A foglalkozásokat a tornateremben és az udvaron tartották. Uszodája nem volt az Intézetnek, ennek ellenére 25 lány tudott úszni. Ősszel és tavasszal a növendékek teniszeztek, télen az iskola kertben ródlizhattak, illetve korcsolyázhattak. A tanév végén nyilvános tornaünnepélyt rendeztek.

Az 1942/43-as tanévben tagdíjat is lehetett fizetni a testnevelési alapra. A sportköri munka két csoportban folyt, heti egy-egy órában. Az évvégén azok a lányok, akik a szakosztályok versenyein jó eredményt értek el díjban részesítették.

Sajnos ennek a szervezetnek is a második világháború vetett véget.

Forrás: Detre János (1991): Az Aszódi Leánynevelő Története, Aszód, Petőfi Múzeum.

Összefoglalta: Lados Alexandra 8.d

Az Aszódi Leánynevelő Intézet rövid története

Az intézet alapítása.

A Bányai Evangélikus Egyházkerület 1890. október 6-án határozta el, hogy a Podmaniczky bárók aszódi kastélyában létrehoz egy 4 osztályos, bentlakásos polgári leányiskolát. Céljuk az volt, hogy megfelelő oktatásban részesült, vallásos, művelt és hazafias protestáns nőket neveljenek. Az intézmény megvásárlását, majd pedig átalakítását néhány hónap alatt lebonyolították, az irányítást az új püspök, Sárkány Sámuel vezette. Miután végrehajtották a felvételeket, és alkalmazták a megfelelő tanárokat, 1891. szeptember 8-án megtartották az iskolanyitó ünnepséget.

 17118_aszodi_leanynevelo_3

Az iskola szabályzatáról, adatairól

Az első igazgatói testület tagjai -Bartholomaeides Adél igazgatónő vezetésével – mind képzett, szilárd erkölcsű nőpedagógusok voltak, akik az iskola növendékeitől is hasonlót vártak.

A növendékek közül a bentlakásosak csakis protestánsak, míg a bejárósak más vallásúak is lehettek. A bejárok évi díja 600, a bentlakóké 900 Ft volt, amely az elkövetkezendő években többször is módosult. A rákövetkezendő években az iskola több alkalommal is meghaladta a 100 főt, ekkor a tanulók 70%-a bentlakó volt. Az intézetben több ifjúsági szervezet is működött, mint például a Jókai Önképzőkör, a Sportkör, valamint az Aszódi Leánynevelő Intézet Volt Iskolatársnőinek Szövetsége.

 leanynevelo

A siker megtörése, majd az újabb felemelkedés

A szépen haladó fejlődést 1899-ben törte meg a hasonló elképzelésekkel megnyílt kőszegi leányintézet. Ekkor nemcsak a kiváló képességű Izák Mária tanítónő, hanem még rajta kívül 17 dunántúli tanuló is elhagyta az intézetet, ezzel annak kisebb nehézségeket okozva. Ám a népszerű és tehetséges Oeschger Adél igazgatásával új oktatási megoldásokat vezettek be, emellett bizonyos átszervezések is történtek, ez pedig nemhogy az átmeneti gondokat oldotta meg, de még kelendőbbé és nagyszerűbbé tette az intézet. 1907 és 1913 között az intézmény országosan elismerté vált. Ebben valószínűleg nagy szerepe volt az 1908-tól kezdődő gazdasági és háztartási tanfolyamnak. A lányok itt ismereteket szerezhetek a háztartás vezetéséről, az anyaságról, valamint a házastársi hivatásról. Ezekben az években a növendékek száma stabilan meghaladta a 100 főt.

 letöltés

A háború utáni virágkor

Bár az I. világháborús évek nem múltak el nyomtalanul, az intézetben 1919-ben egy újabb virágkor kezdődött a legendás Kolofont Erzsébet igazgatósága alatt.  1919 elején a Késmárkról menekült számtan tanárnő rövid idő alatt magas pozícióba jutott. Ő lett az intézet igazgatója és az internátus vezetője is. Irányítása alatt az intézet szép és eredményes időket ért el. Különösen az 1920-as években volt magas a diákok száma – a legtöbb 166 fő volt! Ez is bizonyítja, hogy az aszódi Leánynevelő kedvelt iskola volt, nem csak a protestánsoknak, hanem más vallásúak számára is. Bár az 1930-as években a növendékek száma csökkent, mivel néhány növendék a fiúgimnáziumban tanult tovább. Ennek ellenére az Intézet még mindig vonzó iskola volt, mind a tanároknak, mind a leendő diákoknak.

 

Az Intézet elnéptelenedése

  1. október 12. után egyszerűen kiürült az iskola, a háborús zaj felerősödött, hallani lehetett az ágyúk dörgését. A növendékeket szüleik a front elöl hazavitték, az intézményt pedig katonai kórházként használták. Ezt csak 1945 novemberében oszlatta fel a szovjet városparancsnokság.

1946-ban törvénybe foglalták az általános iskolai rendszer bevezetését. Ennek értelmében a gimnázium alsó négy osztályát és a polgári iskolák 5-6. osztályát egybe olvasztották. Gyakorlatilag ezzel felszámolták a Leánynevelőt.

Kolofont Erzsébet az 1946-os újrakezdés után egy évvel, 1947-ben lemondott posztjáról és nyugállományba vonult. Az iskola vezetését további egy évig Haberehrn Gusztáv gimnáziumi tanár vette át. Az 1948-as államosítás azonban végleg megpecsételte a jó fél évszázadig működő, kiváló intézet sorsát.

 

17116_aszodi_leanynevelo_1

Összefoglalta: Lados Alexandra 8.d

Forrás: Detre János (1991): Az Aszódi Evangélikus Leánynevelő Története

Aszód, Petőfi Múzeum

Berta Nóra

Volt egyszer egy iskola

Volt egyszer egy osztályom, volt padtársam is. A terembe, ahol 3 évig tanultunk, még a nap is alig sütött be. Mindennek már 15 éve.

Amikor híre ment, hogy újraindul az Evangélikus Gimnázium Aszódon, nem is volt kérdés, hol töltsem el középiskolai éveimet. Gyerekkori barátnőmet is sikerült rábeszélnem, hogy adja be a jelentkezési lapot. Soha nem felejtem el az örömöt az arcán, amikor kibontotta az értesítést, felvették.

Az első három év nagyon egyformán telt, csupán egy-két szaktanár váltotta egymást. Saját épület híján az általános iskola alagsorában kaptunk tantermet, ahol a résnyi ablakok biztosítottak ingerszegény környezetet, mi mégis szerettük. Minden nap az első három tanóránk itt volt, az utána következők az állami gimnáziumban. Mi csak a „vándorlás éveinek” neveztük ezt az időszakot.

Saját bőrünkön éreztük a vegyes fogadtatást. A városban többen szerették volna bebizonyítani, hogy se helye, se jövője egy egyházi iskolának. Törekvéseik kudarcba fulladtak. Tanáraink segítségével mi magunk mutattuk meg az ellenkezőjét, a tanulás mellett sűrűn szerepeltünk iskolai és városi rendezvényeken is.

Tanáraink nagyon szigorúak voltak mindenben, ügyeltek arra, hogy kifogástalanul öltözködjünk, viselkedjünk, ami persze nem mindig sikerült. Mi is lázadtunk a szabályok ellen, mint a legtöbb kamasz. Emlékezetesek voltak az osztályfőnöki órák, ahol néma csendben lehajtott fejjel hallgattuk osztályfőnökünket, amikor kikaptunk hanyagságunkért vagy magatartásunk miatt. A történelem órák, ahol a magyarázat és vázlatírás után legtöbbször a nevelésünk folytatódott. Emlékezetesek voltak a smink- és körömlakkmentes tornaórák szigorúan feltűzött hajjal, rengeteg lefutott körrel. A magyar órák, ahol maratoni hosszúságú jegyzeteket készítettünk. A matematika órák, amiket alig vártam, hogy a sok gyakorlás után végre új anyagot vegyünk, és sehogy sem értettem, másoknak miért okoz gondot például a logaritmus fogalma. Emlékezetesek voltak igazgató úr földrajz órái, mert mindig hallottunk valami újdonságot és érdekességet. A biológia, fizika és kémia órák, ahol az egri tanár urak tapasztalata és szaktudása tiszteletre ösztönzött. A nyelvi órák, mert mindig féltünk, hogy kiderül, mennyire gyenge a nyelvtudásunk. Emlékezetesek voltak az áhítatok, a hittan órák, a sok ének és ima.

Utolsó évre kinőttük a helyünket, felépült a gimnázium új épülete a Régész utcában. Nagyon büszkék voltunk, amikor végre birtokba vehettük. Az emeleten kaptunk osztálytermet, ahonnan csodálatos volt a kilátás, és a nap is szinte egész délelőtt besütött. Nem volt még tornatermünk és udvarunk sem. Az aulában tornáztunk, és a ma már beépült Fesztivál térre jártunk futni.

Hamar elrepült az utolsó év, és máris a szalagavatón, ballagáson majd az érettségin találtuk magunkat. A szóbeli érettségiről élnek bennem legerősebben az emlékek. Berzsenyit magyarból, Hunyadi Mátyást történelemből, biológiából a legszebb tételt kaptam, a szívről kellett beszélnem. Amikor megkaptam az érettségi bizonyítványom, új céljaim lettek. Nem nyugodtam bele, hogy csak egy évet járhattam az új épületbe, megfogadtam, hogy lesz még közöm az iskolához. Itt szeretnék tanítani. Az egyetemi éveim alatt ez a gondolat segített át sok vizsgán, szigorlaton és az államvizsgán is. Az ELTE-n matematika tanári szakon megtapasztalhattam, hogy mennyire magára marad az ember, nincs osztályfőnök, hiányoznak a jó szándékú szaktanárok, akik egyengetik az útjainkat. Sokan azt hiszik, mennyire jobb lesz az érettségi utáni önálló élet. Pedig az a pár gondtalan középiskolai év az ember életében a legszebb, legmeghatározóbb időszak.

Még az államvizsgán sem voltam túl, máris jelentkeztem a gimnáziumba, pedig nem is hirdettek állást. Éppen három matematikát tanító kolléganő is babát várt, így szükség volt rám. Először három osztályban, fél év múlva már hat osztályban tanítottam. Második évben osztályfőnök lettem, a következő tanévben már a saját osztályom ballagott. Az egykori tanáraimból kollégák, közülük néhányan barátok lettek. Ezúton is köszönöm nekik a sok segítséget, amivel elindítottak a pályán.

Az egykori osztálytársak szétszéledtek. Néhányan tartjuk a kapcsolatot, a többiekről az internet közösségi oldalai adnak néhány információt. Sokan már családosak, gyereket nevelnek, ahogyan én is.

Idén szeptemberben új tanév kezdődik, nekem tanárként már a hetedik. Amikor majd visszamegyek tanítani, újra lesz osztályom, lesz padtársam is, és egész nap besüt majd a nap a tanáriba.

Berta Nóra

Aszód, 2009. április

André László

Kedves Petőfi Evangélikus Gimnáziumi Diákok!

Tanárnőtök Debrődiné Dobóczy Mária, aki öregdiák emlékekkel, élményekkel és régi diákesemények kutatásával foglalkozik, felkért, hogy az iskolátok 15 éves újraindításához, mint legöregebb létező „öreg diák” írjak a még emlékeimben élő eseményekről, amik az iskolával vannak kapcsolatban.

Azzal kezdem, hogy én még az Aszódi Petőfi Reálgimnáziumba jártam és érettségiztem, 1934-ben, és 1928-ban iratkoztam be az iskolába. Anyám halála után nagyapám nevelt, és ő adott be Szever Pál tanár úr, később igazgató családjának kosztos diáknak. A volt Levente-közben laktunk és Szever kamara elnevezésként szerepeltünk. Velem lakot egy osztállyal felettem járó Rétsey Feri, aki Mezőhegyesre való volt, alattam egy osztállyal pedig László Kálmán a zsámboki patikus fia volt a harmadik diák.

Ezzel kapcsolatban volt egy érdekes viszontlátásom, 1943-ban. Akkor már csendőr hadnagy, Perecsenyben (Ungvár felett, Kárpátalján) ellenőriztem a csendőr örsöt és jelentik, hogy a falu határában van egy légvédelmű gépágyú, amit egy karpaszományos őrmester kezel pár tüzérrel. No, mondom ezt megnézem, kimentem és képzeljétek kit találok ott, mint Karp. Őrmestert, a Rétsey Ferit, akit évekig együtt laktunk a Szever kamerában. Persze megörültünk a viszontlátásnak. Kicsi a világ.

A mi osztályunk volt a legnagyobb létszámú a gimnáziumban. Az osztályfőnökünk, Jancsik Mihály tanár úr volt, magyar-latin szakos, a többi tanárom pedig a következőek: történelem Dr. Czirbusz Endre, német-francia Stibrányi Gyula, számtan-fizika Szabó Lajos, növénytan-állattan Dr. Varga Ferenc. Nyolcadikban Dr. Oravecz Ödön tanította a filozófia és erkölcstant. Mint evangélikus vallású lévén, a vallástanárunk Hamrák Béla tanár lelkész volt.

Az iskolának 1924-től volt cserkészcsapata, amit 296-os Petőfi cserkészcsapatnak neveztek. Én mindjárt beléptem és egészen nyolcadikos koromig lelkes tagja voltam. A cserkészet volt az, ami a közösséget közel hozta a gimnáziumhoz, a rendezvényeink és népszerű tábortüzeinken keresztül. A csapatnak öt őrse volt és a harmadik őrsnek nyolcadikos koromtól én lettem az őrsvezetője. A segéd őrsvezető Molnár Bandi volt, eggyel alattam járt, aszódi lakos volt. A tábortüzekhez és előadásokhoz meghívtuk a helybeli intellegenciát, akik mindig szívesen jöttek és élvezték az előadottakat. Magam is konferáltam a tábortűznél, amit az öreg iskola udvarában tartottunk. Itt említem, hogy én még abban az osztályban kezdtem, ahol Petőfi Sándor koptatta a padot.

A cserkészkedés koronája a nyári tábortűz volt, 1931 nyarán Acsán Nógrád vármegyében a Podmaniczky báró birtokán kaptunk táborhelyet, aki közismerten fukar ember hírében állt. A Báró Úr nagylelkű akart lenni és egy öreg birgét (juhot) adott a csapat konyhájára. Szerencsétlenségemre pont akkor én voltam az őrsömmel főzőszolgálatban. Főztük azt a szerencsétlen birgét órákig, de bizony nem akart megpuhulni és a paprikás kemény maradt, a fiúk megették mondhatni jóízűen. Sajnos én nem tudom miért, nyílván a kemény hús miatt, olyan gyomorfájás kaptam, hogy délután, amikor a csapatot habos kávéra és kalácsra Barcza vatikáni követünk meghívta, nem voltam képes egy falatot sem lenyelni. A ház német kisasszonya próbált teával kikúrálni. Megemlítem, hogy a meghívást annak köszönhettük, hogy Barcza Gida, mint kiscserkész szintén a csapat tagja volt.

Előző évben Pocsmegyeren voltunk nagytáborban. Az acsai táboron komolyan készültünk az 1933-ban Gödöllőn megrendezésre kerülő, Világ Jamborera. Még ezen a nyáron részt vettem, Budán, a cserkészparkban rendezett táborozáson, ahol első díjat nyertem hikolásban (portyázás) és beválasztottak a tanító őrsvezetők karába.

A következő nyáron részt vett a csapat a Világ jamboree táborozásban. A 296-os Petőfi csapatot a tízes altáborba osztották be. Itt voltak a görögök, egyiptomiak, lengyelek, ezekkel jó barátságot kötöttünk. Én különösképpen az egyik egyiptomi fiúval, akinek Costa B. Stefanudakis volt a neve, kötöttem barátságot. Görög volt, de Alexandriában, Egyiptom egyik legszebb városában, amit még Nagy Sándor alapított, élt. Vele még két évig leveleztem. Legnagyobb cikk a csencselés (cserélés) volt, különösen jelvényeket csencseltünk, de legnagyobb sikere az árvalányhajnak volt, amit a kalapunk mellett hordtunk. Vettem egy fokost, bronz markolattal, elég drágán. Évekig megvolt.

A cserkészkedést amikor nyolcadikos lettem befejeztem, mivel készülni kellett az érettségire. Különösképpen bajban voltunk a számtan-fizikával. Szabó Lajos tanárunk, aki a selmeci gimnáziumból jött Aszódra, nyugdíj előtt állt és nem sokat törődött azzal, hogy az osztály hogyan fogja megállni a helyét az érettségin. Hetedik végén nyugalomba vonult és mi ott álltunk megfürödve, jóformán elégtelen tudással. Szerencsénkre kaptunk egy fiatal tanárt Zundel (Zalán) Frigyes személyében. Ő azután egy év alatt úgy összerázta az osztályt, hogy érettségin mindenki megállta a helyét.

Még meg kell említenem a majálisokat, ami nagy eseménynek számított a diákság életében. Ennek a lelke osztályfőnököm Jancsik tanár úr volt. A majálisokat, először a kisbagi erdőben, majd a máriabesnyői állami birtokon tartották meg. Az iskolai zenekar, amelynek prímása Leopold Ödön volt, rázendített a „befogom a lovam, zöldre festett kiskocsimba”, ami Jancsik tanár úr kedvenc nótája volt és ezzel kezdődött a mulatság. Ödön egyébként osztálytársam volt, állatorvos lett belőle. Utoljára az 50 éves érettségi találkozón láttuk egymást.

A gimnáziumnak nagyszerű tornász és atlétika csapata volt. Rendszeresen részt vettek a kerületi KISOK versenyeken és szép eredményeket értek el, különösen atlétikából. A legjobb szertornász Chugyik Spécy volt, az atléták közül említem Sperlagh Joskát, Piry Endrét, Székely Tamást, Platty Győzőt, Duzs Gedeont. Magam is atletizáltam, pár percre volt a sportpálya, ahová majdnem minden délután kimentem gerelydobást és súlydobást gyakorolni. Télen felöntötték a sportpályának egy kis részét, ahol mindenkinek alkalma volt korcsolyázni, a városiaknak is.

Nagy esemény volt, amikor 1931-ben, hatodikos voltam, beköltöztünk a hatvani úton épült gimnázium új épületébe. Először volt, igazi, nagy tornatermünk. Ráadásul kaptunk egy új, Testnevelési Főiskolát végzett tornatanárt, Nyiry Sándor nevében. Neki volt köszönhető a kiváló atléta-gárda nevelése.

Előzőleg amikor a cserkészetről beszéltem, elfelejtettem megemlíteni a csapat parancsnokát, aki Dr. Czirbusz Endre történelem tanárunk volt. Jó parancsnok volt, sok cserkész nőtt fel a keze alatt. Molnár zoltán, aki akkor már jogász volt, mint segédtiszt sokat segített a nyári táborozásoknál, még Kalmár Aladár volt diák, rajvezetőként szerepelt a csapatban.

Ami pedig a szórakozást illeti, Aszód nem sokat nyújtott. Egyetlen mozija volt, mint szórakozási lehetőség, oda is csak engedéllyel lehetett menni vasárnaponként. Volt még egy cukrászda, ahol a süteményeken kívül ping-pongozni lehetett, persze ehhez már felsősnek kellett lenni. Emlékszem a cukrász felesége csinos asszony volt, a férje igen féltékeny volt rá, de a diákok látogatása emelte az üzlet forgalmát.

Amint már írtam, a mi osztályunk volt a legnagyobb, nyolcadik végén 64-en voltunk, ebbe benne volt a nyolc magántanuló lány is. Magántanulóként szerepeltek, de ugyanúgy jártak be naponta, mint mi jártunk. Az osztályunknak 80%-a bejáró volt. Zömmel Hatvan felől, a többiek Gyarmat és Gödöllő felől jártak be. Jó barátom és padtársam volt Terplán Dezső is, aki Veresegyházáról, bizony jó messziről járt be naponta. Ő megmaradt, mondhatnám haláláig, barátom és összekötőm az emigrációban. Tőle tudtam meg mindent, hogy mi történik a volt iskolámban, rendszeresen leveleztünk, és ha hazalátogattam vele voltam kapcsolatban.

Végre elérkeztünk 1934 júniusához, az érettségünk időpontjához, én, mint A betűs az első napon végeztem. Emlékszem a vizsga után felvettem házigazdám Szerver Pál bácsi köcsögkalapját és sétabotjával a kezemben mentem végig a főutcán a főtérig. Itt volt egy vendéglő, ahová betértem egy pohár sörre. Képzelem,akik láttak mosolyogtak a keménykalapos és sétabotos diákon, de hát ezzel akartuk kifejezni azt, hogy már nem vagyunk diákok többé, hanem a felnőtt társadalomhoz tartozunk.

Nem volt szerencsém a gyomrommal az acsai cserkész táborozás alatt sem amikor lemaradtam az uzsonnáról. Majdnem, vagy még rosszabbul jártam az érettségi banketten, amit a Korona szállóban tartottunk, az itt fogyasztott vacsora, kisebbfokú gyomormérgezést okozott, ami párnapig levert. Ebben a gyatra állapotban kellett menni a német írásbeli érettségire. Persze, hogy ez annyira zavart, hogy allig tudtam koncentrálni az írásbelin. Emlékszem a tétel a következő volt: Összehasonlítás az Ember Tragédiája és Gothe Faustja között. Hát bizony az én összehasonlításom gyengén sikerült, ezért azután így került az egyetlen hármas az érettségi bizonyítványomba.

Elbúcsúztunk Alma Materunktól és kiléptünk az életbe, ki-ki a maga útját követve. Magam a debreceni egyetembe iratkoztam be. Miután ledoktoráltam bevonultam a Honvédséghez, innen nagy válogatás után felvettek a m.kir. csendőrség hivatásos állományába. Itt 1945-ben, mint szds. A Budavára védelmében fejeztem be pályafutásomat. Ettől kezdve, mint üldözött vad éltem Hazámban, egészen 1956-ig, amikor sikerült emigrálnom az Egyesült Államokba. Feleségemmel és Laci fiammal érkeztünk Illionis államba, egyik volt évfolyamtársam segítségével. Itt nagyon nehezen, az angol nyelvtudás hiányában, sikerült lassan új életet kezdeni. Először,mint kétkezi munkás dolgoztam öt évig, majd itteni egyetemi diploma, (Masters Degree) megszerzése után egyenesbe kerültem. Az egyik Illionis-i állami egyetemen huszonhárom évi tanítás után, teljes professzorként mentem nyugdíjba 1983-ban. Azóta Texasban, első feleségem halála után pedig második feleségemmel Californiában élünk.

Már csak azt akarom elmondani, hogy innen Texasból mentem haza az 50 éves érettségi találkozónkra, 1984-ben. Huszonnégyen jelentünk meg és a lányok közül négyen. Egyetlen volt tanárunk Zalán Frigyes vett részt a találkozón, akivel hosszan beszéltünk a múltról. Többek között elmesélte, hogy milyen nehézségekkel álltak szembe, hogy minket kellőképpen felkészítsenek számtanból és fizikából az érettségire.

Kedves diákok, ez egy 94 éves öreg diák vallomása az aszódi és a vele kapcsolatos diákélményeiről. Fogadjátok szeretettel, mint ahogy én írtam és emlékezem a múltra. Így kaptok egy kis képet és ízelítőt arról, hogy hogyan éltek az aszódi diákok évtizedekkel ezelőtt. Sajnos mindenki elment azóta, egyedül maradtam az emlékeimmel hálát adva Istennek, hogy hosszú élettel jutalmazott és, hogy még megláthattam, hacsak fényképen is, az új evangélikus gimnáziumot, aminek most 15 éves újraindulását ünneplitek.

Sok sikert kívánok jövendő életetekre,

Dr. André László, öregdiák.

(érettségizett 1934-ben)

Történelem munkaközösség

 

Aszódi Evangélikus Gimnázium

2014/2015-ös tanév

 

  1. Debrődiné Dobóczy Mária

történelem- latin

 

  1. Hajdú Annamária

történelem- magyar

 

  1. Koncz István

történelem, igazgató helyettes

 

  1. Lányi Erzsébet

történelem- magyar(jelenleg gyeden tartózkodik)

 

  1. Péterfi Gábor

történelem-filozófia, munkaközösség vezető

 

  1. Sneff Mária

történelem- magyar

 

  1. Varga Lajos

történelem- földrajz

  1. Szilágyi Zita

történelem

 

Köszöntjük honlapunkon!

Az Evangélikus Egyház Aszódi Petőfi Gimnáziuma, Általános Iskolája és Kollégiuma

Aszódi Evangélikus Gimnázium (EGA)

2170 Aszód, Régész u.34.

Tel.: 06-28-400-611

Információs e-mail cím:
aszevgim@gmail.com
info@egaaszod.hu

Iskolatörténeti Múzeum e-mail cím: egamuzeum@gmail.com

„Egyszer volt egy iskola”…

Írta egy „öregdiákunk” a visszaemlékezésben, akiben kedves kollégánkat is tisztelhetjük néhány éve. Ez az iskola, az Aszódi Evangélikus Gimnázium 1994-ben indult újra. Lassan már 30 éve…. Ha ezt az időt nézzük, akkor fiatalok vagyunk. Ha azt nézzük, hogy az evangélikus egyház 1727-ben alapított iskolát, akkor az már szép idő, tekintélyes történelmi múlt. Fontosnak tartjuk elődeink, a schola latina, a kisgimnázium, az algimnázium és a főgimnázium hagyományait, eredményeit és szellemiségét megismerni és tovább folytatni. Ennek a célnak az érdekében jött létre az Iskolatörténeti Múzeum 2003-ban.